Área projeto "Artes e ofícios - os saberes e as artes tradicionais"

A turma D2, hoje, foi à segunda sessão do  projeto "Artes e ofícios". Fizeram os desenhos para os cabeçudos.
Foi bastante produtivo e engraçado!

Arquivo 16 de novembro - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Concurso de vassouras - HALLOWEEN

   A professora da área curricular de inglês, do 3º e 4º anos promoveu, no Halloween, um concurso de vassouras. Os alunos participaram com empenho e apareceram vassouras originais.

Os premiados foram:

• 1º prémio - Miguel – 4ºano
•   2º prémio – Clara – 4º ano
• 3º prémio – Daniela – 3º ano e Catarina – 4º ano

Parabéns aos alunos participantes e um bem haja aos vencedores! 

1º prémio

 2º prémio

 3º prémio

“Flutua ou afunda”

No dia 25 de outubro de 2016, as salas 4 e 5 do Jardim de Infância voltaram ao laboratório para realizar uma nova experiência sobre a flutuação ou afundamento, desta vez de três alimentos (pera, maçã e batata).

Primeiro, o grupo formulava a hipótese sobre o que iria suceder: “o alimento vai flutuar” ou “o alimento vai afundar”; depois uma criança de cada vez colocou um alimento inteiro na água e todo o grupo observava o que aconteceu e tentava justificar o sucedido. Quando se colocaram os alimentos inteiros na água observou-se que a batata afundou e a maçã e a pera flutuaram. Porque segundo a opinião das crianças a batata é pesada, a maçã e a pera mais leves.

Num segundo momento cortaram-se (em quartos) e descascaram-se os alimentos. Depois uma criança de cada vez colocou um quarto de cada alimento na água e todo o grupo observava o que aconteceu e tentava justificar o sucedido. Quando se colocaram os alimentos cortados na água observou-se que a batata afundou e a maçã e a pera flutuaram. Porque segundo a opinião das crianças a batata continuava a ser pesada, a maçã e a pera continuavam leves. Por isso sugeriram que se devia cortar em bocadinhos ainda mais pequenos, porque assim todos flutuariam.

Num terceiro e último momento seguindo a sugestão dada pelo grupo cortou-se os alimentos em pedaços mais pequenos que foram colocados na água pelas crianças e observou-se que os pedaços pequeninos da batata afundaram e os pedaços pequenos de maçã e pera flutuaram. A justificação encontrada pelas crianças é que a batata é dura e a pera e a maçã são mais moles (têm maior percentagem de água na sua constituição).

Posteriormente as crianças da sala 5 realizaram um registo coletivo da experiência e as crianças da sala 4 realizaram um registo individual da experiência.

Halloween 2016

A nossa escola já está preparada para receber o "Halloween"!

Halloween 2016 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

"Artes e Ofícios:os saberes e as artes tradicionais"

       

      A turma D2 teve, no dia 24 de outubro, a primeira sessão da área projeto” “Artes e Ofícios: os saberes e as artes tradicionais: Latoaria luminária”, promovido pelo Arquivo Municipal de Ponte de Lima.

A atividade a realizar no âmbito da área de projeto decorrerá em 7 sessões, tendo como intuito sensibilizar os mais jovens para a importância dos ofícios tradicionais e do artesão na manutenção da tradição e identidade cultural. 

Arquivo Municipal D2 2016-2017 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Projeto Co-Lab - Ensino Experimental das Ciências

Os alunos do 3º e 4º anos participam no Projeto Co-Lab, no âmbito do Ensino Experimental das Ciências.

Semanalmente, os alunos juntamente com a Prof. Maria Manuel, o Prof. Viana e a Prof. Amélia, realizam atividades experimentais no laboratório das Ciências, de acordo com as programações curriculares. 

Experiência no Laboratório “Flutua ou afunda”

         

           No dia 11 de outubro de 2016, as salas 4 e 5 do Jardim de Infância foram ao laboratório realizar uma experiência sobre a flutuação ou afundamento de vários objetos.

           Cada criança foi colocando um dos objetos, na água.

  Primeiro, cada criança pegava num objeto e o grupo formulava a hipótese sobre o que iria suceder ao objeto quando colocado na água “vai ao fundo porque não sabe nadar” ou “fica em cima porque sabe nadar”.

         Após todos os objetos colocados na água, concluiu-se que os mais pesados se afundaram e os mais “levezinhos” flutuavam.

     Posteriormente cada grupo na sua sala, fez um registo individual da experiência realizada.